I JORNADAS INTERUNIVERSITARIAS SOBRE CULTURA DE PAZ, CONFLICTOS, EDUCACIÓN Y DERECHOS HUMANOS

Bienvenidos las I Jornadas que tendrán lugar en la Facultad de Ciencias de la Educación Universidad de Málaga 1 y 2 de Junio de 2016

PRESENTACIÓN

La celebración de estas I Jornadas Interuniversitarias sobre Cultura de paz, Conflictos, Educación y Derechos Humanos responde a la iniciativa consensuada entre los responsables de la coordinación del Máster de similar denominación en las cuatro sedes en las que se imparte al considerar la necesidad, pertinencia y relevancia del abordaje conjunto de los ejes que centran el contenido de las mismas. Ejes sobre los que se vertebran los acontecimientos que constituyen nuestra realidad, que demarcan los escenarios en los que lamentablemente se está asistiendo a complejas situaciones conflictivas a todos los niveles que cuestionan, problematizan y demandan el aludir a la Cultura de paz y a todas las dimensiones que la definen centrándose en la gestión de los conflictos, la educación y los derechos humanos.

Las nuevas realidades familiares, sociales, laborales, la incidencia de las nuevas tecnologías y de los medios de comunicación, la diversificación de métodos de aprendizaje y los movimientos poblacionales, vienen generando un replanteamiento renovador de los procesos educativos y sociales, de las políticas sociales, educativas y laborales, orientado a la respuesta a demandas provenientes de contextos y circunstancias que promueven la vulnerabilidad social y que precisan respuestas de resolución pacífica de los conflictos.

Nos encontramos en la actualidad ante una especial panorámica en múltiples contextos generada por las situaciones conflictivas que se desencadenan. Ante ellas, tanto la diversidad de profesionales que trabaja en estos contextos como el alumnado que se prepara para desempeñar sus funciones en ellos, demanda su atención y el desarrollo de propuestas formativas que les aporten las herramientas y las estrategias necesarias para participar en estas situaciones conflictivas mediando y gestionando su resolución. De ahí que estimemos procedente organizar un evento en el que se den cita profesionales y profesorado de distintos ámbitos que estén desarrollando iniciativas, investigaciones y "buenas prácticas" en torno a los cuatro ámbitos temáticos abordados en las Jornadas. Se propiciará un encuentro y espacio de aprendizaje, formación, indagación, reflexión en el que confluya profesorado y profesionales que aborden estos ámbitos de forma interdisciplinar. Es precisamente la diversidad de miradas y de perspectivas la que favorece el abordaje constructivo de las situaciones analizadas.

Quedan así vislumbrados los ejes vertebradores que determinan el carácter y temáticas de estas Jornadas: la convivencia, desde la visión global de una educación orientada desde los parámetros de la Cultura de Paz; la resolución de conflictos, como planteamiento de análisis, gestión y vehiculación de los recursos y estrategias para diluir las situaciones conflictivas; la mediación, como acción, rol y perfil del profesional que intervenga en la resolución; provención y prevención como dinámicas facilitadoras de los procesos constructivos de la convivencia desde la mirada positiva del conflicto; la innovación, como perspectiva metodológica y organizativa que oriente los procesos desde diversos modelos de formación reflexiva, crítica, indagadora, participativa y colaborativa induciendo propuestas de mejora y transformación social y educativa; la investigación, como propuesta indagadora del profesional en su práctica y desde su práctica orientada al fomento de la pacificación, el acercamiento interpersonal, interprofesional e intercultural.

El carácter multidisciplinar de este campo de conocimiento creciente exige planteamientos conjuntos y coordinados que permitan definir y contrastar soluciones y respuestas adaptadas a la realidad socioeducativa de los diferentes profesionales. Se pretende así aumentar el conocimiento entre los grupos que trabajan en estos temas propiciando la colaboración entre ellos. En este sentido uno de los principales de las Jornadas es seguir dando respuesta a las iniciativas de constitución de redes profesionales y de espacios de reflexión para el alumnado. Esperamos que éste se convierta en un marco de reflexión global desde el que se aborde el problema de la conflictividad y la complejidad que supone abordarla desde distintas perspectivas e iniciativas.

Para ello se contará con tres ponentes, referentes clave por su trayectoria profesional para abordar estas temáticas en los ámbitos de sus competencias y con los ponentes que componen las cuatro mesas redondas en las que se ha estructurado y en las que confluyen disciplinas diversas propiciando en carácter interdisciplinar e interuiversitario del evento. También se contará con espacio en el que el protagonista será el alumnado, donde tendrá ocasión de exponer igualmente los trabajos realizados en estos temas, sus inquietudes y reflexiones sobre los mismos.

Éstas y otras múltiples cuestiones se abordarán a lo largo del Congreso, con la intención de que este abordaje trascienda estos dos días de encuentro y se vea reflejado en otras múltiples actuaciones a través de la gestación de grupos de trabajo o de redes interinstitucionales en las que los participantes en este evento sigamos colaborando y orientando nuestras pautas de actuación hacia procesos colaborativos y propositivos en torno a los cuatro ejes temáticos.